RAPPORTI CON LE FAMIGLIE

I rapporti scuola-famiglia sono improntati alla massima trasparenza e collaborazione e avvengono attraverso l'attivazione di differenti canali di comunicazione:

• colloqui generali che si svolgono due voltel'anno;
• colloqui individuali su appuntamento per iniziativa di una delleparti;
• assemblee per le elezioni deirappresentanti;
• Consigli di Classe;
• assemblee di classe;
• comunicazioni del Coordinatore di Classe, per le vie ritenute piùopportune;
• diario scolastico, utilizzando l'apposito spazio per le comunicazioniscuola-famiglia;
• mail istituzionale fornita a tutti gli operatori e rintracciabile nel sitoweb;
• registro elettronico, grazie al quale i genitori, in ogni momento e tramite le loro password, possono avere informazioni in tempo reale sia sulle assenze e/o ritardi dei propri figli sia sulle loro valutazioni scritte ed orali e seguire l’attività svolta in classe e il lavoro casalingoassegnato.

Le comunicazioni ordinarie vengono date verbalmente e/o tramite lettura di circolare nelle classi che vengono pubblicate nel sito web dell’Istituto; ove si ritenga necessario accertarsi del ricevimento della comunicazione da parte dei genitori, si ricorrerà alla consegna in forma cartacea con tagliando di riscontro da riconsegnare al Coordinatore di classe.

Nonostante le strategie adottate la partecipazione dei genitori è scarsa: molte famiglie sono assenti anche nei normali rapporti con i docenti e l’uso delle potenzialità offerte dal registro elettronico è limitato.

Particolare rilievo va riconosciuto al Patto Educativo di Corresponsabilità, condiviso da docenti, studenti e genitori, in quanto strumento di trasparenza dell’operato di ciascuna componente. Lo stesso Patto è stampato sul diario scolastico degli alunni in modo che i genitori possano averlo a disposizione in qualsiasi momento.